{"id":5029,"date":"2024-07-22T13:31:11","date_gmt":"2024-07-22T13:31:11","guid":{"rendered":"https:\/\/citizens.pt\/?p=5029"},"modified":"2024-07-22T15:35:57","modified_gmt":"2024-07-22T15:35:57","slug":"aeva-proporciona-estagios-internacionais-a-55-jovens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/citizens.pt\/index.php\/2024\/07\/22\/aeva-proporciona-estagios-internacionais-a-55-jovens\/","title":{"rendered":"AEVA proporciona est\u00e1gios internacionais a 55 jovens"},"content":{"rendered":"\n

Ao longo do presente ano letivo 2023\/2024, a AEVA<\/a> colocou em Forma\u00e7\u00e3o Profissional Internacional 55 alunos, ao abrigo do programa Erasmus+, no \u00e2mbito dos projetos A\u00e7\u00e3o-Chave 1 \u2013 Mobilidade Individual para Fins de Aprendizagem – 2022-1-PT01-KA121-VET-000058417 e 2023-1-PT01-KA121-VET-000136004.<\/p>\n\n\n\n

Os alunos, de 9 institui\u00e7\u00f5es de ensino da regi\u00e3o de Aveiro, Coimbra, Leiria e Porto, puderam assim usufruir da oportunidade de aplicar as compet\u00eancias adquiridas ao longo do seu percurso de aprendizagem num contexto de trabalho internacional e de desenvolver novas, n\u00e3o s\u00f3 compet\u00eancias profissionais e lingu\u00edsticas, mas tamb\u00e9m, e sobretudo, pessoais, sociais e culturais, uma vez que uma experi\u00eancia desta natureza propicia o desenvolvimento e aperfei\u00e7oamento de compet\u00eancias essenciais, nomeadamente: sentido de responsabilidade, autoestima, resili\u00eancia, autonomia, esp\u00edrito de iniciativa e empreendedorismo, toler\u00e2ncia, mas tamb\u00e9m maior sensibiliza\u00e7\u00e3o para a interculturalidade, participa\u00e7\u00e3o mais ativa na sociedade, mais intera\u00e7\u00f5es positivas com pessoas de diferentes origens e maior consci\u00eancia do projeto europeu e dos valores da UE.<\/p>\n\n\n\n

Neste sentido, jovens da Escola Profissional de Aveiro, Agrupamentos de Escolas de Albergaria-a-Velha, Aveiro, Gafanha da Nazar\u00e9 e \u00cdlhavo, EPADRV, Agrupamento de Escolas Ant\u00f3nio Nobre (Porto), Petroensino (Pedr\u00f3g\u00e3o Grande) e Status (Lous\u00e3) concretizaram a sua mobilidade individual por per\u00edodos entre os 30 e os 90 dias em diversas localidades de Espanha \u2013 A Coru\u00f1a, Bilbao, C\u00f3rdoba, Sarago\u00e7a, Sevilha \u2013 e B\u00e5lsta, na Su\u00e9cia.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m dos alunos, tamb\u00e9m 9 elementos de staff tiveram a oportunidade de realizar de uma atividade de job-shadowing, em que os participantes puderam passar um per\u00edodo numa organiza\u00e7\u00e3o de acolhimento noutro pa\u00eds com o objetivo de aprender novas pr\u00e1ticas e de desenvolver novas ideias atrav\u00e9s da observa\u00e7\u00e3o e da intera\u00e7\u00e3o com os seus pares, peritos ou outros profissionais. Dois docentes v\u00e3o ainda ter oportunidade de desenvolver um curso estruturado de 5 dias em Palermo, It\u00e1lia, intitulado \u201cProblem Solving & Decision Making\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Algumas mobilidades ainda se est\u00e3o a realizar ou prestes a iniciar-se, pelo que partilhamos testemunhos de jovens que j\u00e1 conclu\u00edram a sua e que a avaliam de forma muito positiva, reconhecendo-a como uma mais-valia a n\u00edvel pessoal e profissional, mas tamb\u00e9m das suas expectativas antes da partida.<\/p>\n\n\n\n

 \u201cOl\u00e1, sou a Ana Francisca Santos e quero deixar aqui o meu testemunho em rela\u00e7\u00e3o a minha experi\u00eancia de Erasmus.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Quando cheguei, mal sabia falar espanhol, mas adorei explorar novos lugares e culturas de Bilbau, \u00e9 simplesmente encantadora, com uma arquitetura deslumbrante e locais hist\u00f3ricos ainda mais impressionantes. Recomendaria este destino tanto para outros estudantes como para f\u00e9rias. Estou certa de que deixei Bilbau com um portef\u00f3lio enriquecido em termos de experi\u00eancias culturais e lingu\u00edsticas, entre outras coisas.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

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(Ana Francisca Santos \u2013 EPA)<\/p>\n\n\n\n

\u201cChamo-me Carla de Carvalho e sou da ilha de S\u00e3o Tom\u00e9. Tenho 18 anos. Atualmente, frequento o curso de T\u00e9cnico de Produ\u00e7\u00e3o Agropecu\u00e1ria na Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Vagos (EPADRV). Decidi inscrever-me no programa Erasmus por haver pouca oferta de est\u00e1gio em Lisboa, zona onde resido habitualmente.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Um dos outros motivos \u00e9 viver novas experi\u00eancias, aprender uma nova l\u00edngua e contactar com uma nova cultura, abrindo horizontes e enriquecendo a minha vida profissional, pessoal e acad\u00e9mica.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Considero que o contacto com novas realidades nos torna melhores cidad\u00e3os e penso que re\u00fano todas as condi\u00e7\u00f5es para ser uma boa candidata ao Projeto Erasmus: sou aut\u00f3noma,<\/em> trabalhadora, honesta, empenhada e sonho em conhecer o mundo e contribuir para uma<\/em> sociedade mais justa.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

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(Carla Carvalho \u2013 EPADRV)<\/p>\n\n\n\n

\u201cPenso que seja uma oportunidade excelente para melhorar as minhas qualidades de comunica\u00e7\u00e3o, num ambiente fora da minha zona de conforto, sendo uma experi\u00eancia bastante enriquecedora a n\u00edvel de desenvolvimento pessoal, uma vez que ir\u00e1 preparar-me para, no futuro, ter a possibilidade de seguir um caminho profissional fora de Portugal, onde h\u00e1 op\u00e7\u00f5es e ofertas de trabalho mais abrangentes. E apesar de j\u00e1 conseguir falar ingl\u00eas fluentemente, tamb\u00e9m seria \u00f3timo para aprender um novo idioma.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

(Ian Andr\u00e9 \u2013 Status)<\/p>\n\n\n\n

\u201cParticipar no programa Erasmus em Sevilha foi uma das melhores decis\u00f5es que j\u00e1 tive. Tive a oportunidade de fazer um est\u00e1gio numa creche, trabalhei diretamente com crian\u00e7as entre os 6 meses de idade e os 6 anos de idade. Esta experi\u00eancia n\u00e3o s\u00f3 me permitiu crescer profissionalmente, mas tamb\u00e9m pessoalmente.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Sevilha \u00e9 uma cidade vibrante e cheia de vida.<\/em> Desde o momento que cheguei, fui muito bem recebida. A cidade \u00e9 rica em cultura, hist\u00f3ria e tradi\u00e7\u00e3o, o que puxou mais para explorar e aprender fora do ambiente de trabalho.<\/em> O est\u00e1gio na creche foi desafiador e gratificante, cada dia era uma nova aventura.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Trabalhar com crian\u00e7as n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil exige muita paci\u00eancia, criatividade e dedica\u00e7\u00e3o, cada dia era uma nova aventura, uma nova palavra. Este est\u00e1gio foi importante para o meu desenvolvimento pessoal e profissional. Melhorei as minhas compet\u00eancias lingu\u00edsticas em espanhol, o que facilitou a minha integra\u00e7\u00e3o tanto no est\u00e1gio como na vida quotidiana enquanto estive l\u00e1.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Houve alguns desafios, como a adapta\u00e7\u00e3o inicial \u00e0 l\u00edngua e \u00e0 cultura.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Para concluir recomendo muito a qualquer estudante que tenha esta oportunidade considerar um est\u00e1gio de Erasmus, porque \u00e9 sem d\u00favida uma experi\u00eancia que fica para as nossas vidas, especialmente em Sevilha que \u00e9 uma cidade incr\u00edvel.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mais uma vez cito que \u00e9 uma experi\u00eancia \u00fanica que proporciona um crescimento pessoal e profissional, e as mem\u00f3rias e amizades criadas s\u00e3o para toda a vida.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

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(In\u00eas Rodrigues, AE de Aveiro)<\/p>\n\n\n\n

 \u201cPara mim, a participa\u00e7\u00e3o no projeto foi muito marcante, pois fez com que eu pudesse viver coisas que talvez nunca pudesse vivenciar em Portugal. Seguramente, esta experi\u00eancia superou as minhas expectativas, mesmo sendo a primeira vez a participar num projeto destes, com desafios muito grandes e barreiras que precisam de ser quebradas para depois, na vida adulta, j\u00e1 ter alguma experi\u00eancia e maturidade. O contacto com outras nacionalidades e culturas tamb\u00e9m me ajudou a alargar horizontes.  A FCTI foi bastante positiva e consegui fazer sempre o meu melhor. O clube oferecia uma variedade de oportunidades de aprendizagem e aproveitei ao m\u00e1ximo. Aproveitei ao m\u00e1ximo a <\/em>\"WhatsAppoportunidade de explorar o pa\u00eds e as suas atra\u00e7\u00f5es culturais e tur\u00edsticas. Consegui realizar viagens curtas aos fins-de-semana e descobrir lugares incr\u00edveis. Efetivamente, esta experi\u00eancia mudou totalmente o meu ponto de vista em rela\u00e7\u00e3o ao programa Erasmus+. \u00c9 uma experi\u00eancia \u00fanica e vou certamente recomendar aos meus colegas e a quem estiver a ponderar candidatar-se de futuro. Sei que vou incentivar a realizar a experi\u00eancia porque vai ficar marcada no cora\u00e7\u00e3o deles como ficou marcada no meu.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

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(Afonso Ara\u00fajo, AE Ant\u00f3nio Nobre, Porto)<\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00c9 importante para quem, na fun\u00e7\u00e3o de Diretor de Curso, coordena um grupo de trabalho composto por colegas da componente t\u00e9cnica e assistentes operacionais da explora\u00e7\u00e3o agr\u00edcola, perspetivando o trabalho colaborativo conducente a resultados positivos quer ao n\u00edvel das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas quer ao n\u00edvel do desenvolvimento de projetos t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos mobilizadores e inovadores. Saber resolver problemas e tomar decis\u00f5es \u00e9 fundamental!\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

(Prof. Filipe Ribeiro \u2013 EPADRV)<\/p>\n\n\n\n

 \u201cA experi\u00eancia de job-shadowing no \u00e2mbito do Erasmus+ foi encarada como um desafio por ser a primeira vez que me encontrava envolvida neste tipo de projetos. O desconhecido, a procura de informa\u00e7\u00e3o e a sa\u00edda da nossa zona de conforto \u00e9 ultrapassado com a motiva\u00e7\u00e3o espelhada no rosto dos alunos selecionados. Atualmente torna-se cada dia mais importante a possibilidade de permitir aos nossos alunos contacto com novas experi\u00eancias, novas realidades, novas culturas e formas de trabalho. Os Cursos Profissionais e a Qualifica\u00e7\u00e3o EQAVET t\u00eam e devem ser valorizados preparando os nossos alunos para uma vida ativa, quer no nosso pa\u00eds ou em qualquer pa\u00eds da Uni\u00e3o Europeia em equidade e igualdade de qualifica\u00e7\u00e3o. Nesta experi\u00eancia acompanhei os seis alunos semanalmente, num trabalho conjunto com a equipa envolvida, e de 21 a 25 de abril (incluindo dias de viagem) consegui perceber no terreno como se desenvolvia a Forma\u00e7\u00e3o em Contexto de Trabalho Internacional nas duas institui\u00e7\u00f5es que os acolheram. Os alunos, divididos por duas institui\u00e7\u00f5es, realizaram a sua FCTI de uma forma empenhada, interessada e, pelo feedback recebido, de uma forma bastante respons\u00e1vel. Ainda neste contexto, fiz quest\u00e3o de ficar alojada na mesma resid\u00eancia dos alunos para igualmente perceber a exist\u00eancia de constrangimentos na sua integra\u00e7\u00e3o no pa\u00eds, no local de trabalho, bem como ao n\u00edvel social e cultural nomeadamente, no que diz respeito, \u00e0s dificuldades associadas \u00e0 pr\u00f3pria l\u00edngua bem como o funcionamento dos diferentes locais que frequentavam.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Foi not\u00f3ria a evolu\u00e7\u00e3o dos alunos ao n\u00edvel das suas aprendizagens em particular em \u00e1reas pouco exploradas ao longo da sua forma\u00e7\u00e3o. Fui tamb\u00e9m bem recebida e o acompanhamento, dentro do poss\u00edvel (devido aos n\u00fameros de grupos em Erasmus), foi suficiente para me inteirar do ponto de situa\u00e7\u00e3o e empenho dos alunos na sua FCTI.\u201d<\/em> <\/p>\n\n\n\n

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(Preciosa Teixeira, Adjunta da Dire\u00e7\u00e3o, AE Ant\u00f3nio Nobre, Porto)<\/p>\n\n\n\n

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  • \"\"<\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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