{"id":5232,"date":"2025-05-13T14:08:45","date_gmt":"2025-05-13T14:08:45","guid":{"rendered":"https:\/\/citizens.pt\/?p=5232"},"modified":"2025-05-13T14:08:50","modified_gmt":"2025-05-13T14:08:50","slug":"atividade-de-job-shadowing-nas-escolas-de-aveiro-boas-praticas-de-inclusao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/citizens.pt\/index.php\/2025\/05\/13\/atividade-de-job-shadowing-nas-escolas-de-aveiro-boas-praticas-de-inclusao\/","title":{"rendered":"Atividade de Job Shadowing nas Escolas de Aveiro \u2013 Boas Pr\u00e1ticas de Inclus\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<p>Entre os dias 5 e 9 de maio de 2025, no \u00e2mbito do programa Erasmus+, realizou-se uma atividade de <em>job shadowing<\/em>, em que um grupo de 7 docentes italianos visitou diversas institui\u00e7\u00f5es de ensino em Aveiro, incluindo a Escola Profissional de Aveiro, a Escola Prim\u00e1ria das Barrocas, do Agrupamento de Escolas de Aveiro, a Escola Secund\u00e1ria Homem Cristo e a Escola Secund\u00e1ria Jos\u00e9 Est\u00eav\u00e3o. Durante estas visitas, foi poss\u00edvel observar e apreender boas pr\u00e1ticas no dom\u00ednio da inclus\u00e3o educativa.<\/p>\n\n\n\n<p>Na Escola Prim\u00e1ria das Barrocas, destacou-se a implementa\u00e7\u00e3o de metodologias inclusivas desde o pr\u00e9-escolar, com enfoque na sustentabilidade e no desenvolvimento de compet\u00eancias socioemocionais. A partilha de estrat\u00e9gias por parte das educadoras demonstrou um compromisso com a integra\u00e7\u00e3o plena de todas as crian\u00e7as, independentemente das suas necessidades individuais.<\/p>\n\n\n\n<p>J\u00e1 na Escola Secund\u00e1ria Jos\u00e9 Est\u00eav\u00e3o, foram apresentadas abordagens inovadoras e sustentadas para promover um ambiente inclusivo e equitativo no ensino secund\u00e1rio. A dire\u00e7\u00e3o e os docentes partilharam iniciativas que promovem a participa\u00e7\u00e3o ativa dos alunos, com especial aten\u00e7\u00e3o \u00e0s necessidades espec\u00edficas e \u00e0 diversidade do corpo discente.<\/p>\n\n\n\n<p>A Escola Profissional de Aveiro teve um papel fundamental nesta semana de observa\u00e7\u00e3o, destacando-se pelas apresenta\u00e7\u00f5es conduzidas por Dany Amorim, M\u00e1rcia Oliveira e In\u00eas Serra. Durante as sess\u00f5es, foram partilhadas pr\u00e1ticas eficazes de preven\u00e7\u00e3o do abandono escolar, com \u00eanfase na articula\u00e7\u00e3o com as fam\u00edlias, autarquias e entidades locais. Foram apresentados projetos como <em>Boot Camps<\/em>, <em>Skills Labs<\/em> e o acompanhamento personalizado atrav\u00e9s da plataforma PADA. A abordagem da EPA revelou-se altamente centrada no aluno, recorrendo a metodologias diferenciadas, recursos tecnol\u00f3gicos e redes de apoio socioeducativo para garantir a inclus\u00e3o e o sucesso dos estudantes. A sess\u00e3o com In\u00eas Serra aprofundou ainda a perspetiva legislativa (DL 54) e os apoios espec\u00edficos no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, integrando o programa Eco-Escolas como ferramenta pedag\u00f3gica transformadora. Estas experi\u00eancias proporcionaram aos participantes uma vis\u00e3o alargada e enriquecedora sobre modelos de interven\u00e7\u00e3o inclusiva no sistema educativo portugu\u00eas, incentivando a reflex\u00e3o e a ado\u00e7\u00e3o de boas pr\u00e1ticas nos respetivos contextos profissionais.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entre os dias 5 e 9 de maio de 2025, no \u00e2mbito do programa Erasmus+, realizou-se uma atividade de job&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":5233,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-5232","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/citizens.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5232","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/citizens.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/citizens.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/citizens.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/citizens.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5232"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/citizens.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5232\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5234,"href":"https:\/\/citizens.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5232\/revisions\/5234"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/citizens.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5233"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/citizens.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5232"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/citizens.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5232"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/citizens.pt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5232"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}