VITALITY for the Future é um projeto ERASMUS+, do setor do Ensino e Formação Profissional (EFP), e conta com vários…
A AEVA – Escola Profissional de Aveiro é a organização coordenadora de mais um projeto KA121-VET – Projetos acreditados para…
Saiu a mais recente Newsletter do Projeto Drones- igital tRanformation in jOurnalism and NEwS media.
Um Dia Mundial da Terra com impacto positivo global no futuro sustentável do planeta, este é o objetivo da cimeira…
O projeto Health@Home tem como objetivo ajudar a promover comunidades sustentáveis e saudáveis, através do desenvolvimento de um conjunto de recursos didáticos para todas as faixas etárias, e desta forma contribuir para a educação familiar e literacia em saúde.
O projeto ERASMUS+ VITALITY for the Future (VITALIDADE para o Futuro) promove uma abordagem completamente diferente e muito positiva dos desafios da saúde de hoje e do futuro. A saúde pessoal e o bem-estar devem ser retirados do domínio médico e devolvidos ao indivíduo
o PROJETO ReWrite your story pretende dotar os Cuidadores de competências que ajudem os idosos a reconquistar um papel ativo na sociedade
O projeto ‘Aprender através do Jogo – uma abordagem inclusiva! (Habilitas), tem por objetivo ajudar a transformar jovens com necessidades educativas especiais ou dificuldades de aprendizagem em pessoas autónomas e integradas na sociedade, através da disponibilização de uma gama diversa de recursos inovadores, apropriados e acessíveis para a formação na área de Prestadores de cuidados a idosos / Geriatria
4G Didactic Pills pretende desenvolver e disseminar um modelo pedagógico, baseado na abordagem do “Comprimido Didático”, centrado nas competências para a vida, visando prevenir e/ou lidar com o abandono escolar precoce e envolvendo jovens com necessidades educativas especiais
No passado dia 16 de Outubro realizou-se na AEVA, no âmbito do projeto PROSPECT, um Study Circle – Círculo de Estudo, que juntou professores e formadores escolares, e visou a partilha de competências e práticas com referência a experiências de aprendizagem centradas na ‘aprendizagem-serviço’.